Introducción al tema

Profra. Marlen
Primaria 4º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y el valor de los alimentos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen a diferentes alimentos y deben encontrar a sus "parejas" nutricionales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente en su lunch, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

  3. Realizar una lista de los alimentos mencionados, clasificándolos en grupos según los nutrimentos que aportan.


Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir personas de manera lógica y coherente.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de personas y pedirles que describan características físicas y de personalidad de cada una.

  2. Dividir a los alumnos en parejas y que se describan mutuamente, utilizando adjetivos y frases completas.

  3. Compartir en plenaria algunas de las descripciones realizadas por los alumnos.


Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir lugares de manera lógica y coherente.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de lugares (parques, escuelas, hogares, etc.) y pedirles que describan las características de cada uno.

  2. Realizar una visita virtual a un mercado local, donde los alumnos puedan observar diferentes alimentos y describirlos.

  3. Pedir a los alumnos que describan su lugar favorito y cómo se sienten cuando están allí.


Sesión 4: Descripción de hechos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar l