Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

PDA (Propósito de aprendizaje): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Análisis de imágenes comparativas sobre el estilo de vida, tradiciones y formas de pensamiento entre el campo y la ciudad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales, tanto del campo como de la ciudad. Pedirles que observen detenidamente cada imagen y anoten las diferencias y similitudes que identifiquen en cuanto al uso de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Debate grupal: Promover una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes que los alumnos identificaron en las imágenes. Fomentar el intercambio de ideas y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes contextos.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre dicha m