Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y estar adaptada para alumnos de preescolar de 2º grado.

Planeación de clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase comentando a los alumnos que hoy van a aprender sobre las producciones gráficas y cómo estas nos ayudan a comunicarnos con nuestra comunidad.


• Dinámica de la rueda de palabras: Realizar una actividad en la que los alumnos se sienten en círculo y uno por uno mencionen una producción gráfica que conozcan (ej: cartel, dibujo, tarjeta, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación del concepto: Explicar brevemente qué son las producciones gráficas y cómo se pueden utilizar para comunicarse con otras personas. Ejemplos: dibujos para regalar, tarjetas de cumpleaños, carteles para eventos, etc.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una tarjeta para regalar a un compañero de clase. Pueden utilizar colores, pegatinas y otros elementos para decorarla. Al finalizar, cada alumno presentará su tarjeta y explicará por qué decidió hacerla de esa forma.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario utilizando las producciones gráficas. Comentar que realizarán dibujo