Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Britany Legorreta
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas, como la observación, la experimentación y la argumentación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos.



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la fuerza gravitacional y si conocen algún ejemplo de su efecto.

  • Explicar brevemente qué es la fuerza gravitacional y cómo afecta a los objetos en la Tierra.



  1. Observación y experimentación (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de objetos de diferentes pesos y tamaños, como plumas, piedras, hojas, etc.

  • Pedir a los grupos que observen y experimenten con los objetos, dejándolos caer desde diferentes alturas y anotando sus observaciones.



  1. Puesta en común y conclusiones (5 minutos):



  • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

  • Resumir las conclusiones principales y enfatizar el efecto de la fuerza gravitacional en la caída de objetos.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre el efecto de la fuerza gravitacional.



  1. Introducción al modelo de la fuerza gravitacional (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos que los científicos utilizan modelos para representar y explicar fenómenos naturales.

  • Presentar un modelo simple de la fuerza gravitacional, como una flecha que apunta hacia abajo desde un