Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer

Juan
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer


PDA: Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable para el buen funcionamiento del cuerpo.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y sus componentes.

  • Actividad de indagación: En grupos, los alumnos investigarán y clasificarán diferentes alimentos de acuerdo a su clasificación en el Plato del Bien Comer.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de cada grupo alimenticio.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un juego de memoria en el que deberán emparejar alimentos de diferentes grupos del Plato del Bien Comer.

  • Discusión en grupo sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y revisión de lo aprendido.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los beneficios para la salud de cada grupo alimenticio del Plato del Bien Comer.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que simularán una