Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

inclusión y diversidad, considerando las diferentes habilidades y necesidades de cada alumno.

Planeación de clase para Artes - 1º de Secundaria

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la sociedad y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exploración de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social, como esculturas, murales, danzas tradicionales, entre otros.


• Análisis de los elementos utilizados en cada manifestación artística (cuerpo, espacio y tiempo).


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con su cuerpo, espacio y tiempo para expresar diferentes emociones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los sentidos y significados que se pueden apreciar en las manifestaciones artísticas trabajadas.


• Asignación de una tarea donde los alumnos deberán realizar una investigación sobre una manifestación artística de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema "Los valores estéticos de las manifestaciones artísticas y culturales presente en el entorno".

Desarrollo: