Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Aprendizaje servicio e interdisciplinar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivarlos para el inicio de la clase.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que aquejan al entorno cercano de los alumnos y escribirlos en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es el pensamiento estratégico y creativo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas mencionados.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado, identificar sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Los grupos deberán seleccionar la mejor solución y argumentar por qué consideran que es la más adecuada.


• Los alumnos deberán diseñar un plan de acción para implementar la solución propuesta.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y los criterios que se tuvieron en cuenta para seleccionar la mejor.


• Resaltar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la implementación de las soluciones propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una breve introducción al concepto de situaciones de riesgo y su importancia en el entorno cercano de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo relacionada con el problema que trabajaron en la sesión an