Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y sus implicaciones en la sociedad y cultura de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del periodo de posguerra y sus tensiones.

Desarrollo:

• Introducción al periodo de posguerra y sus características principales.


• Explicación de los conceptos clave: mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: los estudiantes deberán investigar y elaborar un mapa mental que muestre la relación entre los conceptos mencionados.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas mentales elaborados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de las tensiones en el siglo XX en la sociedad y cultura de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: los estudiantes deberán formar parejas y discutir en qué medida creen que las tensiones en el siglo XX han influido en la sociedad y cultura de su comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de casos concretos de tensiones en el siglo XX y sus repercusiones en diversas comunidades alrededor del mundo.


• Debate en grupos sobre las similitudes y diferencias entre los casos analizados y su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los debates realizados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las lecciones aprendidas de los casos analizados y cómo podrían aplicarse a su comunidad.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio de los conceptos clave vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad de inicio: los estudiantes deberá