Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato

Plan de clase

inclusión y equidad de género.

Planeación de clase - Historia

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato

Objetivo de aprendizaje:
Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "economía y trabajo" desde una perspectiva histórica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción del tema y presentación del problema.


2. Desarrollo: Investigación y análisis de fuentes.


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre los aprendizajes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia para comprender la historia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan la economía y el trabajo durante la restauración de la República y el Porfiriato?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos.


• Distribución de materiales de investigación (libros, documentos, acceso a internet, etc.).


• Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre la restauración de la República y el Porfiriato.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la relación entre economía y trabajo en ambos períodos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación del plan de trabajo para la sesión: elabor