Estudio de los números - Unidades y decenas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Estudio de los números - Unidades y decenas

Duración: 45 minutos

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los números? Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Presentar el problema "Unidades y decenas": Mostrar una imagen de una caja con diferentes objetos dentro. Pedir a los alumnos que observen la imagen y piensen en cómo podrían organizar los objetos en unidades y decenas. Fomentar la discusión en el aula.

2. Desarrollo del tema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una caja con diferentes objetos.


• Pedir a los grupos que organicen los objetos en unidades y decenas dentro de la caja.


• A medida que los grupos realicen la actividad, circular por el aula para brindar apoyo y observar el proceso de los alumnos.


• Fomentar la reflexión en grupo sobre cómo se organizan los objetos en unidades y decenas, y guiar a los alumnos a identificar regularidades en los números.

3. Sistematización y cierre (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en un círculo y realizar una puesta en común sobre las regularidades encontradas en los números.


• Resumir las conclusiones principales y hacer énfasis en la importancia de identificar unidades y decenas en los números.


• Asignar como tarea para la siguiente