Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera
Tema interdisciplinar: Falta de valores en alumnos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de los valores en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los valores que consideran más importantes y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.

Fase de Desarrollo:

• Presentar el concepto de circunferencia, círculo y esfera a través de una breve explicación teórica y ejemplos visuales.


• Plantear una situación problemática relacionada con las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y resolver la situación problemática, utilizando recursos como libros, internet, etc.


• Monitorear y brindar apoyo a los equipos durante su proceso de indagación.

Fase de Cierre:

• Cada equipo presenta sus resultados y conclusiones ante la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo la identificación y trazado de las rectas notables en la circunferencia pueden ayudar a fortalecer los valores en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los valores en el ámbito educativo y cómo pueden contribuir al desarr