Introducción al cuidado de la naturaleza

Norma Edith Alarcon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible para que los alumnos comprendan la importancia de interactuar con la naturaleza de manera responsable y respetuosa.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la naturaleza
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación informal sobre las plantas y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar las plantas y el medio ambiente.

  3. Presentar a los alumnos una situación problemática: "En el jardín de la escuela hay plantas que están marchitándose y necesitan cuidados especiales. ¿Qué podemos hacer para ayudarlas?"

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las necesidades básicas de las plantas y cómo podemos ayudarlas a crecer de manera saludable.

  5. Proporcionar a los grupos materiales como libros, tabletas o tarjetas con información sobre las plantas y el cuidado de ellas.

  6. Pedir a los grupos que elaboren un pequeño informe sobre la importancia de las plantas y cómo podemos cuidarlas.

  7. Cierre de la sesión: cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Aplicación del conocimiento sobre el cuidado de las plantas
Objetivo: Identificar los elementos y cuidados que necesitan las plantas para crecer y desarrollarse correctamente.



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las necesidades básicas de las plantas.

  2. Presentar a los alumnos una situación problemática: "En el jardín de la escuela hay varias plantas que necesitan