Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben trabajar habilidades y conocimientos que permitan a los alumnos aplicar lo aprendido en contextos reales.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Te has imaginado viajar a tiempos pasados al escuchar las historias del lugar donde nacieron tus abuelos, ambas vivencias literarias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que representen ambas categorías.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar a la del problema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, obras de teatro) tanto tradicionales como contemporáneos.


• Los alumnos deberán leer los textos y seleccionar uno que les llame la atención.


• Cada grupo deberá adaptar el texto seleccionado a otro lenguaje, como una representación teatral, una ilustración, una canción, un video, etc.


• Los grupos deberán trabajar en la adaptación de su texto y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su adaptación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentar