Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Sabes qué es la energía mecánica? ¿Sabes en qué casos se conserva?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos de energía mecánica, energía cinética y energía potencial.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se conserva la energía mecánica, como un péndulo o una pelota en movimiento.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos observen y analicen diferentes situaciones y determinen si la energía mecánica se conserva en cada caso.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación en la que deberán buscar ejemplos adicionales de situaciones en las que se conserve la energía mecánica.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta con el resto de la clase sus hallazgos y ejemplos encontrados.


• Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Plantear una pregunta reflexiva para que los alumnos la respondan por escrito, como por ejemplo: "¿Por qué es importante conocer y comprender la energía mecánica y su conservación?"

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos y ejemplos de energía mecánica y su conservación vistos en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de la falta de uso de energías renovables y el impacto ambiental negativo que esto genera.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de aprovechamiento de energías renovables y sostenibles, como la energía eólica, solar o hidráulica.


• Realizar una actividad práctica en la que los al