Introducción al tema y búsqueda de información
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Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque: Promover el cuidado de la salud a través de la exposición de temas relacionados, fomentando el intercambio de información y el desarrollo de habilidades de investigación, presentación y participación activa.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
Objetivos:
- Recuperar información de diversas fuentes para preparar la presentación.
- Elaborar cuadros sinópticos como material de apoyo para la exposición.
Actividades:
- Presentación del tema: "La importancia del cuidado de la salud".
- Discusión en grupo sobre la relevancia de este tema.
- Exposición de la metodología de Proyecto comunitario y su aplicación en esta secuencia didáctica.
- Explicación de cómo buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).
- Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud, como la higiene personal, la alimentación saludable, la actividad física, entre otros.
- Elaboración de cuadros sinópticos con la información recopilada.
Sesión 2: Preparación de la exposición (45 minutos)
Objetivos:
- Organizar la información en palabras clave y notas breves para la presentación.
- Elaborar un esquema lógico y secuenciado para la exposición.
Actividades:
- Revisión de los cuadros sinópticos elaborados en la sesión anterior.
- Explicación sobre la importancia de organizar la información en palabras clave y notas breves como guía para la presentación.
- Actividad individual: Los alumnos seleccionarán las palabras clave y notas breves más relevantes de su investigación y las organizarán en un esquema lógico y secuenciado.
- Compartir en parejas