Introducción al tema

Cortes Ameca Brenda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y motivar la construcción de una conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y cómo interactúan con ella.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes seres vivos que encuentran en la naturaleza y cómo pueden cuidarlos.

  3. Video educativo: Mostrar un video corto que muestre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  4. Discusión en grupo: Generar una conversación sobre cómo los seres vivos dependen del cuidado humano y cómo podemos contribuir a su conservación.


Sesión 2: Identificación de elementos y cuidados
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos para interactuar adecuadamente con la naturaleza.


Actividades:



  1. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y necesidades.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles de seres vivos. Pedirles que representen cómo interactúan con su entorno y qué cuidados necesitan.

  3. Elaboración de carteles: Pedir a los alumnos que elaboren carteles sobre cómo cuidar a los seres vivos en la naturaleza, utilizando colores y dibujos llamativos.


Sesión 3: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas para abordar el problema de falta de desenvolvimi