Escritura colectiva por medio del dictado.
Gabriel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo, y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Secuencia didáctica para trabajar el tema "Escritura colectiva por medio del dictado"
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear una historia escrita por todos.
- Generar una lluvia de ideas sobre los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.
- Realizar una actividad de reconocimiento de espacios en un texto escrito previamente en el pizarrón, señalando los lugares donde inician y terminan las palabras y oraciones.
- Juego de alinear palabras: los alumnos trabajarán en parejas para ordenar palabras desordenadas y formar oraciones correctamente.
Sesión 2:
- Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Lectura en voz alta de un cuento corto por el docente.
- Realización de una actividad de dictado grupal: el docente leerá oraciones cortas y los alumnos deberán escribirlas en su cuaderno, prestando atención a la dirección y alineación de las palabras.
Sesión 3:
- Recordatorio de las reglas de escritura aprendidas hasta el momento.
- Realización de una actividad de dictado en parejas: los alumnos se turnarán para dictar y escribir oraciones cortas, aplicando los conceptos trabajados anteriormente.
- Puesta en común de las oraciones escritas por cada pareja.
Sesión 4:
- Revisión de los avances en la escritura colectiva hasta el momento.
- Lectura en voz alta de un texto corto por el docente.
- Realización de una actividad de dictado grupal con mayor dificultad: el docente leerá un texto corto y los alumnos deberán escribirlo en su cuaderno, prestando atención a la dirección y alin