Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y enfoque de Competencias.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y la violencia, y cómo se relacionan entre sí.


3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo pueden contribuir a hacerlo.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relevancia en la sociedad.


3. Explicar la estructura y características de un texto informativo.


4. Mostrar ejemplos de textos informativos sobre prevención de violencia y analizarlos en conjunto.


5. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen las características de un texto informativo.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


2. Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre casos de violencia y cómo han sido erradicados mediante la comunicación asertiva y dialógica.


3. Explicar que en la siguiente sesión deberán compartir sus investigaciones y redactar un texto informativo utilizando lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una breve retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso de violencia para investigar en profundidad.

Desarrollo:

1. Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán los casos de violencia que encontraron.


2. Facilitar una discusión en grupo sobre las e