Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre el concepto de comunidad.


• Presentación de la problemática: la escuela particular con alumnos con problemas de escritura y lectura.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas identificados y su relación con la comunidad, México y el mundo.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos investigarán en grupos sobre un problema social o ambiental específico y cómo afecta a la comunidad. Deberán presentar sus hallazgos de manera oral o escrita.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de abordar las problemáticas sociales y ambientales.


• Recordatorio del objetivo de la clase y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los aprendizajes previos sobre las problemáticas sociales y ambientales.


• Presentación del enfoque interdisciplinar de la clase: incorporar estrategias de lectura y escritura para atender a los alumnos con problemas en estas áreas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre un caso concreto de problemática social o ambiental.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a la problemática presentada en el caso.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un ensayo corto en el cual expondrán su postura respecto a la problemática y propondrán soluciones.

Cierre:

• Puesta en com