Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizar críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales".


• Introducción al concepto de cultura de paz.


• Actividad de reflexión: "¿Qué es la paz y cómo se construye?".


• Asignación de la tarea: investigar en casa sobre un conflicto vecinal reciente.

Sesión 2:

• Recapitulación de la tarea.


• Elaboración de una lista de conflictos vecinales recientes investigados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los conflictos, identificando causas y consecuencias.


• Introducción al concepto de diálogo y negociación como herramientas para la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: analizar y discutir un conflicto vecinal asignado, identificando causas, desarrollo y resolución.


• Elaboración de un informe grupal sobre el conflicto analizado.

Sesión 4:

• Presentación de los informes grupales.


• Discusión en grupo sobre las diferentes resoluciones de los conflictos analizados.


• Destacar la importancia del d