Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Conocimiento de la comunidad

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar conocimientos sobre algún tema, así como consultar definiciones en diccionarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conocimiento de la comunidad.


• Lectura de un texto expositivo que presente un problema y su solución.


• Análisis de las características del texto expositivo.


• Actividad: Los alumnos identificarán problemas en su comunidad y plantearán posibles soluciones.

Sesión 2:

• Lectura de un texto expositivo que presente una comparación y contraste.


• Análisis de las características del texto expositivo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una tabla comparativa entre dos elementos de su comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de un texto expositivo que presente una causa y consecuencia.


• Análisis de las características del texto expositivo.


• Actividad: Los alumnos identificarán las causas y consecuencias de un problema en su comunidad.

Sesión 4:

• Lectura de un texto expositivo que presente una enumeración.


• Análisis de las características del texto expositivo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de elementos relacionados con su comunidad.

Sesión 5:

• Actividad interdisciplinaria: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) para ampliar sus conocimientos sobre un tema relacionado con su comunidad.


• Uso de diccionarios para consu