Introducción a los lenguajes artísticos y su uso en la vida cotidiana

Brenda Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y tener en cuenta las siguientes actividades:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y su uso en la vida cotidiana
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y explicar brevemente qué son los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en nuestra vida diaria.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben qué tipos de lenguajes artísticos existen y cómo los utilizan en su vida cotidiana. Registrar las respuestas en un cuadro de lluvia de ideas en el pizarrón.



  3. Ejemplos de lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguajes artísticos, como imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc. Analizar en conjunto cómo se comunican a través de estos lenguajes.



  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de encontrar ejemplos de lenguajes artísticos en su entorno, como en carteles, canciones, gestos, etc. Cada grupo deberá documentar sus hallazgos en una hoja de papel.




Sesión 2:
Tema: Exploración de los lenguajes artísticos en la comunidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá presentar sus descubrimientos sobre los lenguajes artísticos encontrados en su entorno. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.



  2. Análisis de los lenguajes: A partir de los ejemplos presentados, analizar en conjunto cómo se utilizan los diferentes lenguajes artísticos para comunicar diferentes mensajes y emociones.



  3. Creación de una obra artística: En grupos, los alumnos deberán crear una ob