Explorando anuncios publicitarios en el entorno escolar
Rosalva Alicia Salinas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa.
Sesión 1:
Título: Explorando anuncios publicitarios en el entorno escolar
Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios presentes en el contexto escolar.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la sesión. Preguntar a los alumnos si saben qué son los anuncios publicitarios y si han visto alguno en el colegio. Pedirles que compartan ejemplos que recuerden.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1 (15 minutos): Salir al patio escolar en grupos pequeños y buscar anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar. Pedirles que tomen fotografías y anoten las características que identifiquen (texto, imagen, colores, etc.).
- Actividad 2 (15 minutos): Volver al aula y compartir las fotografías y características observadas. Hacer una lista en el pizarrón de las características comunes encontradas en los anuncios publicitarios.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al buscar los anuncios publicitarios y qué características pudieron identificar en ellos.
- Tarea (5 minutos): Pedir a los alumnos que busquen anuncios publicitarios en su hogar y los traigan en la próxima sesión.
Sesión 2:
Título: Producción de anuncios publicitarios
Objetivo: Elaborar anuncios publicitarios utilizando características identificadas previamente.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos): Recordar el objetivo de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los anuncios publicitarios que encontraron en sus hogares.
Desarrollo (30 minutos):
- Activ