La escuela como ventana hacia el futuro

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro

Sesión 1: Reflexionando sobre nuestras preferencias y sueños

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre sus preferencias y sueños para imaginar sus proyectos de vida futura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Actividades:

1. Iniciar la sesión con un juego de palabras relacionadas con el futuro, como "sueños", "proyectos", "metas", etc. Pedir a los alumnos que compartan qué palabras les vienen a la mente cuando piensan en su futuro.


2. Presentar a los alumnos la idea de un proyecto de vida y explicarles que consiste en imaginar cómo les gustaría que fuera su vida en el futuro, tanto a nivel personal como profesional.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus preferencias y sueños para el futuro. Anotar todas las ideas en el pizarrón.


4. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de realizar un mural o collage que represente sus preferencias y sueños para el futuro.


5. Al finalizar la actividad, cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase y explicará qué elementos del mural representan sus proyectos de vida futura.

Sesión 2: Conociendo las expectativas y experiencias familiares

Objetivo: Los alumnos conocerán las expectativas y experiencias familiares en relación a los proyectos de vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan brevemente las expectativas de sus familias en relación a su futuro.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar sobre sus expectativas y experiencia