Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolución de problemas que implican sumar o restar números fraccionarios con distinto denominador.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes fracciones escritas en ellas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en parejas, ordenen las fracciones de menor a mayor y justifiquen su elección.
  
  
  
  



• Actividad de desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Tienes una pizza dividida en 8 partes iguales y otra pizza dividida en 6 partes iguales. ¿Cuál de las dos pizzas tiene más porción?"
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en grupos de 4, realicen una indagación para resolver el problema planteado.
  
  
  • Los alumnos deberán construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número para poder comparar las fracciones.
  
  
  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a algunos grupos que compartan sus conclusiones y cómo resolvieron el problema planteado.
  
  
  • Resaltar la importancia de construir fracciones equivalentes para comparar y ordenar fracciones.
  
  
  
  

Sesión 2: Aplicación y práctica (45 minutos)

• Actividad de inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordar la situación p