Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

educación inclusiva y promover el trabajo en equipo.

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos les cuesta realizar actividades deportivas

Enfoque: Educación inclusiva y trabajo en equipo

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para formar equipos mixtos.


• Plantear el problema: "¿Por qué creen que a algunos alumnos les cuesta realizar actividades deportivas?"

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una capacidad, habilidad o destreza motriz para investigar y presentar al resto de la clase.


• Los equipos deberán investigar en qué consiste la capacidad, habilidad o destreza asignada, así como ejemplos de ejercicios o actividades para desarrollarla.


• Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Plantear el reto de realizar actividades deportivas que involucren diferentes capacidades, habilidades y destrezas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar lo trabajado