La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

proyecto comunitario, donde los estudiantes trabajen de manera colaborativa para investigar, analizar y promover la cultura de los pueblos de habla inglesa, y desarrollen propuestas de comunicación oral y escrita que fomenten la interculturalidad.

Planeación de la clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades para motivar e introducir el tema.


2. Desarrollo: Actividades para investigar, analizar y desarrollar la propuesta de comunicación.


3. Cierre: Actividades para evaluar y reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los pueblos de habla inglesa? ¿Cuáles son algunas de sus tradiciones y costumbres?


• Actividad de brainstorming: Los estudiantes mencionarán las palabras relacionadas con la cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Organización de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre la cultura de un país de habla inglesa asignado (por ejemplo, Reino Unido, Estados Unidos, Australia, etc.).


• Investigación: Cada grupo investigará sobre las tradiciones, costumbres, festividades, gastronomía, música, arte, entre otros aspectos culturales, del país asignado.


• Recopilación de información: Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, inter