Factores que inciden en los procesos técnicos - Implementando técnicas y procesos para combatir el consumo de drogas en la comunidad.

Ana Parra
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Implementando técnicas y procesos para combatir el consumo de drogas en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la comunidad.

  • Explicación del problema a atender: El consumo de drogas en la comunidad y sus consecuencias.

  • Motivación: Mostrar imágenes o testimonios relacionados con los efectos negativos del consumo de drogas y la importancia de combatirlo.

  • Planteamiento del proyecto: Los alumnos realizarán un proyecto para informarse, combatir y erradicar las drogas en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos y las causas que llevan al consumo.

  • Análisis de la problemática: Los alumnos identificarán los factores que inciden en el consumo de drogas en la comunidad.


Sesión 2:



  • Diseño de estrategias: Los alumnos propondrán estrategias y acciones concretas para combatir el consumo de drogas en la comunidad. Estas estrategias deben promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

  • Organización del proyecto: Los alumnos se organizarán en equipos y asignarán responsabilidades para llevar a cabo las acciones propuestas.


Sesión 3:



  • Implementación del proyecto: Los alumnos llevarán a cabo las acciones propuestas en la comunidad.

  • Evaluación y seguimiento: L