Reconocimiento de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas

Nuria Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo e introducción del tema.

    • Presentación del problema: Los alumnos no reconocen las formas de actuar ante situaciones.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Proyectar imágenes de diversas situaciones cotidianas.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en cada imagen.

    • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas en un ambiente de respeto.



  3. Exposición de conceptos (10 minutos)



    • Explicar brevemente las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Ejemplificar cada concepto con situaciones cotidianas.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una situación cotidiana y pedirles que identifiquen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en ella.

    • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

    • Recordar el objetivo de la clase y resaltar su cumplimiento.




Sesión 2: Exploración de las formas de actuar ante situaciones


Objetivo: Identificar y analizar las diversas formas de actuar ante situaciones cotidianas.