Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y cultural de los alumnos.

Planeación de clase - Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cálculo mental

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a explorar y reconocer elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre qué son manifestaciones culturales y artísticas y ejemplos de ellas.


• Actividad de reconocimiento: se mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y se pedirá a los alumnos que identifiquen los elementos presentes en ellas (movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos).


• Reflexión en grupo sobre el sentido y significado de los elementos identificados.

Sesión 2:

Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares del mundo.

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísti