Introducción a los números hasta 5

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1: Introducción a los números hasta 5

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo contar y representar la cantidad de elementos en una colección?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Se les proporcionará a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, lápices de colores) y se les pedirá que los cuenten y representen la cantidad de elementos utilizando diferentes recursos (dibujos, palitos, números, etc.).
   
   
   • Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para intercambiar ideas y ayudarse mutuamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre las diferentes formas de representar la cantidad de elementos en una colección.
   
   
   • Planteamiento de la siguiente sesión: Trabajar con números hasta 10.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante la exploración y desarrollo de la actividad.

   
   
   
   
   • Se tomará nota de la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.
   
   
   • Se evaluará la capacidad de los alumnos para contar, ordenar y representar la cantidad de elementos de una colección.
   
   
   
   



2. Realización de una ficha de trabajo al final de la sesión.

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que completen una fich