Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Presentación de la problemática: en la escuela hay niños con barreras para el aprendizaje.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles barreras que pueden enfrentar los niños en la escuela y cómo se relacionan con los derechos humanos.

3. Investigación y análisis (25 minutos):

• Los alumnos formulan preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Trabajo en grupos para investigar y analizar ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Uso de recursos como libros, internet o entrevistas a expertos.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Los grupos comparten los resultados de sus investigaciones.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de estos movimientos para promover y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recapitulación (5 minutos):

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

2. Aplicación del conocimiento (25 minutos):

• Los alumnos, en grupos, seleccionan un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Diseñan una estrategi