"Explorando las lenguas de nuestra comunidad"

JOHANA SOFIA RAMIREZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: "Explorando las lenguas de nuestra comunidad"


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán y explorarán diferentes formas de expresión oral en su comunidad y en otras culturas.


Actividades:



  1. Presentación: Inicio la clase dando la bienvenida a los estudiantes y explicando el objetivo de la sesión.

  2. Conversación grupal: Preguntar a los estudiantes si conocen diferentes lenguajes o formas de expresión oral en su comunidad. Anotar las respuestas en una pizarra o cartulina.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes lenguajes o formas de expresión oral para investigar. Pueden ser idiomas de la comunidad local, lenguas indígenas o incluso idiomas de otros países. Los grupos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información para investigar sobre el lenguaje asignado.

  4. Presentación de hallazgos: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase. Pueden utilizar dibujos, palabras clave o incluso palabras en el lenguaje asignado para presentar su información.


Recursos:



  • Pizarra o cartulina

  • Libros o materiales de investigación

  • Acceso a internet (opcional)


Sesión 2: "Explorando palabras desconocidas en juegos del lenguaje"


Objetivo de la sesión: Los estudiantes interpretarán el significado de palabras desconocidas en juegos del lenguaje, basándose en el contexto.


Actividades:



  1. Recordatorio: Comenzar la clase recordando la sesión anterior y las diferentes formas de expresión oral que exploraron.

  2. Juego del lenguaje: Introducir un juego del lenguaje que utilice palabras desconocidas para los estudiantes. Por ej