Introducción al tema de los medios de comunicación y su influencia.

Valeria Lujan
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de los medios de comunicación y su influencia.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reflexionar y cuestionar los contenidos de los programas de medios de comunicación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen (televisión, radio, internet, etc.).

    • Preguntar a los alumnos si son conscientes de la influencia que tienen los medios de comunicación en sus vidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una presentación de diapositivas donde se muestren imágenes de diversos programas de televisión y radio.

    • Pedir a los alumnos que comenten sobre las imágenes y expresen qué les gusta o no les gusta de esos programas.

    • Promover el debate y la reflexión sobre los contenidos de los programas y su influencia en la sociedad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y escriban en sus cuadernos una breve conclusión personal.




Sesión 2:


Tema: Análisis crítico de los contenidos de programas de televisión.


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para analizar críticamente los contenidos de programas de televisión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones personales sobre los contenidos de programas de televisión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Ver un fragmento de un programa de televisión previamente seleccionado, que contenga contenidos apropiados para la ed