Introducción al tema de los medios de comunicación y su influencia.
Valeria Lujan
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los medios de comunicación y su influencia.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reflexionar y cuestionar los contenidos de los programas de medios de comunicación.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen (televisión, radio, internet, etc.).
- Preguntar a los alumnos si son conscientes de la influencia que tienen los medios de comunicación en sus vidas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una presentación de diapositivas donde se muestren imágenes de diversos programas de televisión y radio.
- Pedir a los alumnos que comenten sobre las imágenes y expresen qué les gusta o no les gusta de esos programas.
- Promover el debate y la reflexión sobre los contenidos de los programas y su influencia en la sociedad.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y escriban en sus cuadernos una breve conclusión personal.
Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de los contenidos de programas de televisión.
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para analizar críticamente los contenidos de programas de televisión.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones personales sobre los contenidos de programas de televisión.
Desarrollo (30 minutos):
- Ver un fragmento de un programa de televisión previamente seleccionado, que contenga contenidos apropiados para la ed