Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, y difundirlo en la comunidad escolar.

Problemática interdisciplinaria: No sabemos hacer preguntas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de textos literarios en inglés y preguntar a los estudiantes si conocen algún elemento o recurso estético presente.


• Presentar el objetivo de la clase y la problemática interdisciplinaria.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre preguntas que se pueden hacer en diferentes situaciones.


• Introducir y explicar brevemente algunos elementos y recursos estéticos del inglés, como metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que utilizan estos elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes elaboren preguntas en inglés utilizando elementos y recursos estéticos.


• Compartir las preguntas elaboradas y discutir sobre su efectividad y creatividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la problemática interdisciplinaria.


• Realizar una actividad de repaso, donde los estudiantes identifiquen los elementos y recursos estéticos en ejemplos de textos literarios en inglés.

Desarrollo:

• Introducir y explicar otros elementos y recursos estéticos del ing