Elaboración de materiales de apoyo para una exposición

Yareli Fleite
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades comunicativas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Elaboración de materiales de apoyo para una exposición



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase, que es aprender a planear y elaborar materiales de apoyo para una exposición. Además, se les recordará la importancia de captar el interés del auditorio.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán de forma individual o en parejas para planear y elaborar los materiales de apoyo para una exposición. Se les proporcionará una lista de posibles temas para que elijan uno sobre el cual realizarán su exposición. Los materiales pueden incluir cartulinas, ilustraciones, fotografías, videos cortos, entre otros recursos.



  • Cierre (10 minutos): Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus materiales de apoyo con el resto del grupo. El docente les brindará retroalimentación y les recordará la importancia de utilizar pronombres y nexos para una presentación clara y coherente.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Realización de apuntes y valoración del interés del auditorio



  • Inicio (5 minutos): El docente iniciará la clase recordando a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y el objetivo de la clase de hoy, que es aprender a realizar apuntes y valorar el interés del auditorio.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos recibirán una breve exposición por parte del docente sobre un tema específico. Durante la exposición, los alumnos deberán tomar apuntes y prestar atención para luego participar en una actividad de preguntas y respuestas.



  • Cierre