Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema que se abordará de manera interdisciplinar: Reconocer la diversidad de orígenes de los principales líderes independentistas e indagar un poco sobre sus historias de vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema a través de una breve explicación y una pregunta inicial para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de los movimientos independentistas en América Latina. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande para visualizarlas.

Sesión 2 (45 min)

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un líder independentista de diferentes países latinoamericanos. Cada grupo deberá investigar sobre la vida y el rol que tuvo su líder asignado en la lucha por la independencia. Podrán utilizar textos, materiales audiovisuales y recursos en línea.


• Registro: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en una hoja de trabajo que incluya datos biográficos, acciones destacadas y su importancia en la lucha por la independencia.

Sesión 3 (45 min)

• Exposición: Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información que han recopilado sobre su líder independentista asignado. Podrán utilizar recursos audiovisuales, presentaciones en PowerPoint u otras herramientas tecnol