Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: La falta de apropiación y aplicación de las normas que rige su Estado en la actualidad.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Exposición dialogada sobre el concepto de derechos humanos y su relación con la convivencia.


• Presentación de diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos.


• Análisis de casos prácticos en los que se hayan vulnerado los derechos humanos y la intervención de estas instituciones y organizaciones para su defensa.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la aplicación de normas y leyes que defienden los derechos humanos en la convivencia diaria.

Cierre:

• Recopilación de las conclusiones obtenidas durante el debate y reflexión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos para realizar una exposición en la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las instituciones u organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.

Desarrollo:

• Exposición dialogada sobre la función de las instituciones y organizaciones seleccionadas por los alumnos.


• Análisi