Los seres vivos y el cuerpo humano

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los seres vivos y el cuerpo humano

Objetivo de la secuencia: Indagar acerca de cómo funciona el cuerpo humano, sus elementos y procesos, para explicar y entender los cambios físicos que se experimentan.

Sesión 1: Descubriendo nuestro cuerpo (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los seres vivos y el cuerpo humano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del cuerpo humano.


• Mostrar imágenes de diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben para qué sirven.

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles láminas con imágenes de diferentes partes del cuerpo humano (órganos, huesos, músculos, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y discutan en su grupo qué creen que hace cada parte del cuerpo.


• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer el funcionamiento del propio cuerpo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar en casa sobre uno de los sistemas del cuerpo humano y preparar una breve presentación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y la puesta en común.


• Se tomará en cuenta la calidad de las conclusiones a las que llegaron los grupos sobre el funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo.

2. Presentación oral:

• Se evaluará la presentación de cada