Introducción a los lenguajes artísticos y la creatividad

Valen Mejia
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos y la creatividad


Objetivo: Introducir a los alumnos en los distintos lenguajes artísticos y fomentar su creatividad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre el arte y preguntar a los alumnos qué entienden por expresiones creativas.



  2. Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la producción de expresiones creativas. Mostrar ejemplos de distintas formas de arte, como la pintura, la música y la danza, y explicar que cada una utiliza elementos específicos para expresarse.



  3. Exploración de los elementos artísticos (15 minutos): En grupos pequeños, proporcionar a los alumnos diversos materiales artísticos como pinturas, papeles de colores, instrumentos musicales y objetos para la danza. Permitirles explorar y experimentar con estos materiales, fomentando su creatividad.



  4. Reflexión y opinión (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias explorando los materiales artísticos. Preguntarles qué les pareció más interesante y qué creaciones lograron realizar.



  5. Cierre (5 minutos): Resumir lo aprendido durante la sesión y explicar que en la próxima sesión se trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando los distintos lenguajes artísticos.




Sesión 2: Producción de expresiones creativas


Objetivo: Promover la producción de expresiones creativas utilizando los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Recordatorio del proyecto (5 minutos): Repasar brevemente el proyecto comunitario y el objetivo de la se