Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán los elementos naturales (aire, agua, suelo y sol) y su importancia para los seres vivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: mostrar a los alumnos una planta marchita y preguntarles qué creen que le falta para estar saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos necesarios para la vida de las plantas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una imagen o ilustración de cada elemento natural (aire, agua, suelo y sol).


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan qué ven en cada una.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de cada elemento para los seres vivos.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar un resumen de lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de los elementos naturales para los seres vivos.


• Proponer a los alumnos una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes formas en que los seres vivos utilizan el aire, el agua, el suelo y el sol para vivir.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos explicarán, con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y respuestas.


• Recordar la actividad propuesta para esta sesión: investigar sobre las diferentes formas en que los seres vivos utilizan los elementos naturales.

2. Desarrollo (25 mi