Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la temática de Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que los alumnos consideran importantes en su vida diaria.


• Explicar la metodología del Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad identificada en la lluvia de ideas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los procesos técnicos relacionados con esa necesidad y los factores que influyen en su desarrollo.


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión de la sesión anterior.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en