Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

Objetivo: Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas que se hablan en su región.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparte el nombre de su lengua materna y si saben de alguna otra lengua que se habla en su región.
   
   
   • Generar una lista en el pizarrón con los nombres de las lenguas mencionadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes culturas y comunidades lingüísticas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada imagen y qué creen que se habla en esas comunidades.
   
   
   • Mostrar en un mapa las diferentes regiones donde se hablan las lenguas mencionadas por los alumnos y resaltar la diversidad lingüística de su región.
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre su lengua materna y si pueden entrevistar a algún familiar acerca de su importancia y uso en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en la escuela y reflexionar sobre su importancia.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar las lenguas mencionadas en la sesión anterior y agregar las que se hablan en la escuela.
   
   
   • Realizar una dinámica donde cada alumno comparte el nombre de una lengua que haya escuchado en la escuela.
   
   
   
   



2. Desarr