Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Exposición del tema a través de una presentación de diapositivas que incluya información sobre la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género.


2. Realización de una actividad en grupos pequeños: entrega de tarjetas con diferentes situaciones de discriminación y violencia hacia mujeres de diferentes culturas y etnias. Los estudiantes deberán discutir en sus grupos sobre cómo podrían promover la igualdad sustantiva y el respeto a través de acciones inclusivas y respetuosas de la diversidad.


3. Puesta en común de las respuestas de cada grupo y reflexión colectiva sobre las acciones propuestas.

Cierre:

1. Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


2. Asignación de tarea: Investigar sobre casos exitosos de promoción de la igualdad sustantiva en diferentes culturas y etnias.

Sesión 2:
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Revisión de los conceptos principales trabajados en la sesión anterior.


2. Comentario sobre la tarea asignada: cada estudiante compartirá brevemente lo que investigó.

Desarrollo:

1. Presentación de un caso concreto de violencia hacia las mujeres en una cultura o etnia determinada.


2. Análisis en grupos pequeños de las causas y consecuencias de esta violencia, así como de posibles acciones para prevenirla y erradicarla