Introducción al tema de los recursos y juegos del lenguaje
Alix Zuan
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Sesión 1: Introducción al tema de los recursos y juegos del lenguaje
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Saludo y dinámica de presentación utilizando rimas y trabalenguas. Cada alumno deberá presentarse utilizando una rima o un trabalenguas.
- Desarrollo (25 minutos): Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral. Se mostrarán imágenes o videos que representen juegos del lenguaje de diferentes culturas. Se explicará su origen y se invitará a los alumnos a participar en la práctica de algunos juegos del lenguaje.
- Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de rescatar los juegos del lenguaje de la comunidad y de otros lugares. Se les preguntará a los alumnos sobre su experiencia al participar en los juegos del lenguaje y cómo se sintieron.
Sesión 2: Juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad
Objetivo: Fortalecer la expresión oral de los alumnos a través de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y dinámica de calentamiento vocal utilizando rimas y trabalenguas.
- Desarrollo (25 minutos): Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad. Se realizarán actividades como el "teléfono descompuesto", "adivinanzas", "trabalenguas" y "canciones populares". Se invitará a los alumnos a participar activamente y se les guiará en la realización de cada juego.
- Cierre (10 minutos): Refle