Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Cecilia Morales
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia las mujeres.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Presentar el problema principal: La discriminación hacia las mujeres.

  • Mostrar ejemplos de situaciones de discriminación y violencia que han ocurrido en la sociedad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso ficticio de discriminación hacia las mujeres.

  • Pedir a los grupos que analicen el caso desde la perspectiva de género y identifiquen las medidas de protección que podrían haberse aplicado.

  • Los grupos deberán discutir y elaborar una propuesta de medidas de protección, teniendo en cuenta los derechos de las mujeres y la importancia de una vida libre de violencia.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de medidas de protección.

  • Reflexionar sobre la importancia de la aplicación de estas medidas para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los mecanismos de denuncia existentes en casos de violencia de género y trata de personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre los mecanismos de denuncia.


Desarrollo:



  • Realizar una exposición sobre los mecanismos de denuncia existentes en casos de violencia de género y trata de personas.

  • Analizar la importancia de estos mecanismos para la protección de las pe