Descubriendo la importancia del maíz en nuestra comunidad
Gonzalo Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental y desarrollo sostenible.
Sesión 1:
Título: Descubriendo la importancia del maíz en nuestra comunidad
Introducción: 5 minutos
- Presentar el tema de la clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
- Explicar el objetivo de la clase: Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
- Presentar el problema a resolver: no valoran el maíz.
Desarrollo: 30 minutos
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del maíz y su importancia en la comunidad.
- Mostrar imágenes y videos que ilustren la importancia del maíz en la alimentación, cultura y economía de la comunidad.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y compartan información adicional sobre el maíz.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre por qué el maíz no es valorado en la comunidad.
Cierre: 10 minutos
- Realizar una sesión de preguntas y respuestas para asegurarse de que los alumnos comprendan la importancia del maíz.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar ejemplos de cómo podrían valorar y promover el uso del maíz en su vida cotidiana.
Sesión 2:
Título: Promoviendo el valor del maíz en nuestra comunidad
- Introducción: 5 minutos
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del maíz.