Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Que los alumnos conozcan la evolución de la bandera de México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, responsabilidad, respeto, empatía.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve dinámica de integración.


• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Contextualización del problema: ¿Por qué es importante conocer la evolución de la bandera de México?

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas gestas de resistencia.


• Realización de una lluvia de ideas en plenaria para recopilar las ideas principales.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con el problema planteado.


• Tarea: Investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista específico y elaborar un resumen escrito.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la evolución de la bandera de México a través de imágenes y explicación de cada cambio.


• Discusión en grupos sobre la importancia simbólica de la bandera y su relación con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar sobre la hi