Introducción al tema - 45 minutos

Alejandra Flores
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Actividad de motivación: Presentación de los símbolos patrios y reflexión sobre su importancia para la identidad nacional.

  • Presentación del objetivo de la clase (PDA) y explicación de los conceptos de contorno y superficie.

  • Realización de actividades prácticas para distinguir entre contorno y superficie de objetos del entorno.

  • Introducción al concepto de perímetro y área mediante ejemplos simples.


Sesión 2: Perímetro - 45 minutos



  • Repaso del concepto de perímetro mediante ejemplos y situaciones cotidianas.

  • Actividades prácticas de medición de perímetros utilizando reglas o cintas métricas.

  • Juego de adivinanzas para estimar y comparar perímetros de diferentes objetos.


Sesión 3: Área con unidades no convencionales - 45 minutos



  • Introducción al concepto de área y su relación con la superficie de un objeto.

  • Realización de actividades prácticas para estimar y comparar áreas utilizando unidades no convencionales como palitos, hojas, etc.

  • Juego de relevos para medir y comparar áreas de diferentes figuras geométricas.


Sesión 4: Área con retículas de cuadrados - 45 minutos



  • Explicación del concepto de retículas de cuadrados y su uso para medir áreas.

  • Actividades prácticas de medición de áreas utilizando retículas de cuadrados.

  • Juego de construcción de figuras utilizando retículas de cuadrados para calcular sus áreas.


Sesión 5: Relación entre perímetro y área - 45 minutos



  • Repaso de los conceptos de perímetro y área.

  • Actividades prácticas para relacionar el perímetro de una figura con su área.

  • Juego de preguntas y respues