Exploración y reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales

Plan de clase

Enfoque: Enfoque constructivista, centrado en el estudiante, que promueva la participación activa, la exploración, la reflexión y el diálogo.

Objetivo general:

• Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales (45 min)

Actividad 1: Introducción al tema (10 min)

• Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y los sentimientos que pueden experimentar al observar diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Mostrar imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas, como fotografías de danzas tradicionales, murales, esculturas, etc. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan cómo se sienten al verlas.

Actividad 2: Recorrido por el aula (15 min)

• Preparar diferentes estaciones en el aula, cada una con una manifestación artística o cultural diferente.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una estación para explorar.


• En cada estación, los alumnos podrán observar y explorar diferentes elementos relacionados con la manifestación artística o cultural asignada.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus descubrimientos y emociones con el resto de la clase.

Actividad 3: Creación de un mural (20 min)

• Dar a cada grupo un pedazo de cartulina grande y diferentes materiales de arte (lápices de colores, crayones, tijeras, pegamento, etc.).


• Pedir a los grupos que creen un mural que represente las emociones y sentimientos que experimentan al observar manifestaciones artísticas y culturales.


• Permitir que l